Поэтому нам обязательно и как можно скорее нужно научиться мыслить позитивно.
Если мы хотим увидеть перемены в окружающей действительности, мы сами должны качественно меняться каждый день своей жизни.
С чего же начать? Рекомендации достаточно просты и доступны.
Вот, например, самый простой способ избавиться от негатива – не направлять туда энергию своего внимания. Окружить себя красотой в любых проявлениях.
«…одна простая вещь может улучшить ваше состояние: выключите телевизоры. Перестаньте поддерживать разговоры о негативных проявлениях в вашем мире. Сосредоточьте своё внимание на позитиве: цветах, природе, животных, солнце, ликах Владык. Окружите себя дома и на работе прекрасными образцами, светлыми тонами.
Уберите все проявления убожества из вашей жизни. И понаблюдайте за собой. Не станет ли вам легче?
Включите мягкую гармонизирующую музыку или тихие мелодичные мантры, ласкающие ваш слух. Наполните пространство вокруг себя позитивными энергиями.
Вам следует постоянно контролировать только две вещи в ваших жизнях: ваше внутреннее состояние и внешнее окружение. Уберите из вашего сознания негативные мысли и чувства и уберите из внешнего окружения неправильные, небожественные образцы.
Только эти две вещи способны вернуть вам радость жизни, наполнить ваше существо гармонией и любовью.»
Всё это нам по силам. Только нужно выработать благородную привычку сосредотачиваться на прекрасном, учиться видеть во всём хорошую сторону. Оптимистично смотреть на мир.
Начинаем тренировки!
Итак, мы начали освобождаться от «мусора» в своей жизни.
Всё реже просматриваем негативные новости, всё меньше ведём праздных разговоров, всё реже посещаем соцсети.
И вправду стало легче. А сколько времени освободилось!
Теперь его нужно заполнить чем-то хорошим.
Мы можем прямо сейчас применить новое знание о том, что в нашей властисоздать то будущее, которое мы захотим. Будем тренироваться.
И вот нам подсказка:
«…то, чему вам необходимо научиться в ближайшее время, это выработать позитивный настрой на окружающую вас действительность. Вы должны культивировать в своём сознании положительный образ будущего для вашей страны, для вашего населённого пункта, для вашей семьи, наконец.
Возьмите за привычку… проводить медитацию на благо для России. Поставьте прекрасную классическую музыку русских композиторов – Рахманинова, Чайковского, музыку выдающихся мировых композиторов – Баха, Бетховена, Моцарта.
Размышляйте о том, каким вы хотели бы видеть будущее для вашей страны.
Не стесняйтесь высказывать самые, на первый взгляд, фантастические идеи. Стройте в своём сознании счастливое будущее для вашей страны. Если вам трудно сосредоточиться на всей стране, то вы можете размышлять о деятельности, которую может вести ваша группа.
И если вы не принадлежите ни к какой группе, то вы можете строить в своём сознании будущее для вашей семьи, ваших родных и близких, наконец, для себя лично.
И если вашей фантазии не хватает на то, чтобы придумать счастливое будущее для вашей страны, для вашей семьи и для себя, тогда подумайте о том, что для вас представляет собой счастье. Что бы вы хотели изменить в вашей жизни, чтобы постоянно испытывать состояние счастья, покоя, гармонии, любви.
Даже просто находясь в возвышенном состоянии сознания и отметая от себя тягостные мысли и чувства, вы становитесь источником Света для вашего мира.»
Поскольку мы с вами подключились к глобальной сети позитивного мышления, мы можем посвятить этому важному процессу созидания образа лучшего будущего хотя бы 10-15 минут в день.
Это как ежедневная утренняя зарядка, только не для тела, а для ума и души.
Чем больше нас будет, тем сильнее будет эффект.
И когда наберётся критическая масса людей, уверенных в благоприятном развитии событий на планете, тогда энергия нашего внимания притянет светлое будущее.
1000 лет силы ада с бешеной яростью будут, бушуя, наступать безустанно и потрясать нашу Русь до основы... Силы чистого света, огня неземного низложат врагов.
Живые Огни залечат раны счастливой страны. На развалинах старого возродится Великий Народ, красотою духа богатый.
Лучшие избранные понесут Слово Бога Живого по всем странам земли, дадут миру мир, человекам благоволение и откроют Врата Жизни Будущего Века.
Записано 15/27 июля 1893 года со слов о. Владимира, иеромонаха Вышенской Успенской мужской пустыни, Тамбовской губернии, Шацкого уезда.
В 2043 году настанет 1000-летний срок со времени прозвучавшего предсказания…
Рассказ внештатного сотрудника академика Щетинина:
"О себе. Меня зовут Юрий Викторович Кольцов.
Я 7 лет был нештатным сотрудником школы академика Щетинина. Мне посчастливилось часто общаться с Михаилом Петровичем.
Однажды мы встретились с ним на территории школы, появилась возможность пообщаться. Я спросил почему он не напишет продолжение своей книги «Объять необъятное»? Много желающих прочитать продолжение!
– Я каждый день пишу книгу там! – и показал пальцем в небо.
– Михаил Петрович, но оттуда прочитать практически невозможно, все привыкли книгу в руках держать, читать, конспектировать…
– Мне некогда!
– Тогда я попробую написать! – неожиданно для себя сказал я.
Михаил Петрович внимательно посмотрел мне в глаза.
– Попробуй! – и пошёл к группе детей.
Я решил попробовать…
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Рассказать. Рассказать о том, что Россия в очередной раз оказалась «впереди планеты всей» на этот раз в области образования.
Михаил Петрович Щетинин вывел Россию в мировые лидеры в области образования, создав уникальную школу-интернат принципиально нового типа.
ЮНЕСКО трижды признавало школу Щетинина лучшей в мире.
Но руководство министерства просвещения России решило уничтожить эту школу, эту идею и стереть с памяти народной имя выдающегося советского и российского педагога, учителя-новатора, учителя философа, учителя-мыслителя, заслуженного учителя России, академика РАО – МИХАИЛА ПЕТРОВИЧА ЩЕТИНИНА.
"Знание – это на самом деле любовь. И поэтому очень важно работать в этом направлении – раскрывать сердце, раскрывать отношения. Развитие отношений – это и есть развитие".
Главная цель школы академика Щетинина – духовное возрождение России, служение Отечеству, служение людям.
Создание качественно новой образовательной модели – школа-комплекс, включающей, наряду с общеобразовательной школой, спортивную, музыкальную, хореографическую и художественную школы.
Инновационная деятельность в школе Щетинина направлена на развитие модели опережающего развития в разновозрастных учебных группах.
Данная модель предусматривает право обучающегося иметь возможность выбора индивидуальной учебно-познавательной траектории и скорости её прохождения.
Впервые в мировой практике удалось организовать и в течении 20-ти лет осуществлять действенный образовательный процесс, базирующийся на вне классно-урочной системе.
Разработана и экспериментально доказана эффективность метода «погружения в предмет».
Добавьте описание
Учебный процесс построен на своих принципах:
- Группы из учеников разного возраста;
- Нет классов;
- Нет узаконенных тем уроков;
- Нет отдельных учебных кабинетов;
- Нет оценок;
- Нет стандартных учебников;
- Нет звонков;
- Нет домашних заданий;
Уроки проводились в любом удобном помещении или на улице.
Ученики самостоятельно изучают научный материал.
Важным предметом являлась история Отечества и слово (русский язык и литература).
Учителя – это наставники.
Уроки уплотнены и сокращены, поскольку для детей продуктивное время работы – 30 минут.
Оставшееся время использовалось для саморазвития детей.
Отсутствие домашних заданий позволяло учителям всматриваться в склонности учеников и развивать их.
В школе не было учеников в чистом виде: все были сотрудниками.
Добавьте описание
Каждый выпускник получал базовое высшее историческое образование и различными рабочими специальностями (швея, строитель, повар, отделочник и т.п.), а также владел навыками самообороны – русским рукопашным боем.
Добавьте описание
Добавьте описание
"Мы создаём такой образ жизни, который, по нашим представлениям адекватен природе ребёнка». М.П.Щетинин
С этой заброшенной казармы в 1993 году начиналась школа в Текосе.
Добавьте описание
Щетинин вспоминал:
- Мы поставили задачу – построить школу. Мы её и строили. Всё, что здесь есть – построено теми, кто пришёл в 1993 году и начал этот смелый поиск.
Дети всегда мечтают, мечтают кем они будут. И не зависимо от того, кем они будет по малой роли своей социальной, они должны быть прежде всего строителями жизни, строителями жизни на всей планете, во всей Вселенной.
Они должны быть строителями своей Родины, своей земли. И тогда они уже переносят себя в будущее, то тогда из будущего своего масштабного и большого строят жизнь здесь.
Добавьте описание
Добавьте описание
Добавьте описание
Добавьте описание
К 2019 году учащимися построено 12 учебно-жилых помещений, открытые площадки, благоустроена территория. Государство в строительство не вложило ни копейки. И это при том, что проживание и учёба в школе-лицее Щетинина были бесплатным. Ни каких поборов с родителей.
Добавьте описание
Добавьте описание
Добавьте описание
Добавьте описание
Добавьте описание
На наших глазах разыгрывается величайшая трагедия России. Уничтожается школа академика Щетинина.
В конце августа 2019 года приставы выгоняют детей на улицу, опечатывают помещения.
Все суды школа проигрывает.
Это не трагедия одной сельской школы, в России тысячи школ уничтожили, и назвали это оптимизацией. Это трагедия России!
К образовательным методикам у Министерства просвещения и других ведомств формальных претензий нет. Но приняли решение, что: ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ, ТЕРРИТОРИЮ И ПОМЕЩЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ НЕВОЗМОЖНО – НЕ СООТВЕТСТВЕУТ СТАНДАРТАМ.
Уточняю почему использовать помещения и территорию школы Щетинина невозможно – ЭТО ОТСУТСТВИЕ СТАДИОНА (для 108 учащихся) И ОТСУТСТВИЕ ЛИЦЕНЗИИ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ.
Заместитель министра просвещения Виктор Басюк по поводу дальнейшей судьбы лицея сказал, что ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ТЕРРИТОРИЮ И ПОМЕЩЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ НЕВОЗМОЖНО – НЕ СООТВЕТСТВЕУТ СТАНДАРТАМ.
25 лет претензий к школе не было, отсутствие стадиона не вызывало нареканий даже когда дети в палатках жили.
В России более 3000 тыс. школ вообще не имеют туалетов, вернее имеют, но на улице, не говоря уже о стадионах и медицинской деятельности в школе. Но эти школы не закрывают, лицензии не лишают, в суды не подают!
При этом физическая подготовка в школе была на самом высоком уровне.
Добавьте описание
Добавьте описание
Ни одна школа в России не имела такого уровня физической подготовки учащихся!
10 ноября 2019 года сердце великого педагога остановилось.
Щетинин создал уникальную, новаторскую педагогическую систему личностного и патриотического развития ребёнка. В его лицей приезжали не только со всей России, но и из ближнего и дальнего зарубежья.
Даже посол Брунея приезжал в школу Щетинина.
В России хоть в одну школу приезжал Командующий ВДВ?
А в школу Щетинина генерал-полковник, Герой России Шаманов Владимир Анатольевич приезжал!
Я не знаю точно сколько высокопоставленных и известных личностей посетили школу Щетинина, но точно знаю, что в школу приезжали:
- Посол Сирийской Арабской Республики Вахиб Бен Мухаммед Хуссейн Фадель;
- Первый генеральный директор ОРТ Владислав Николаевич Листьев;
Добавьте описание
- Глава Республики Саха (Якутия) Айсен Сергеевич Николаев;
- Губернатор Алтайского края, Заслуженный артист России Михаил Сергеевич Евдокимов;
- Президент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор и Ректор Смольного Университета Российской Академии Образования Николай Дмитриевич Никандров;
- Писатель, Герой Советского Союза Владимир Васильевич Карпов;
- Писатель, Председатель союза писателей Валерий Николаевич Ганичев;
- Писатель Валентин Григорьевич Распутин;
- Писатель Юрий Васильевич Сергеев;
- Митрополит Волоколамский и Юрьевский Питирим (Нечаев);
- Первый директор Федеральной службы безопасности, Министр юстиции Российской Федерации, Генерал-полковник, доктор юридических наук, Сергей Владимирович Степашин;
- Вице-адмирал, заместитель Председателя Комитета СФ Андрей Владимирович Рябухин;
- Основоположник системы рукопашного боя Алексей Алексеевич Кадочников.
Уверен, это не полный перечень знаменитых гостей, посетивших школу. Ещё больший список будет иностранных делегаций, посетивших школу в Текосе.
Эти факты ставят школу Щетинина на особое место в образовательном пространстве России.
Я считаю такого не должно быть, чтобы чиновники от лица государства уничтожали лучшее, что есть в российском образовании.
Народ должен знать о подвиге одного и предательстве других.
Распространяя книгу о Щетинине и его школе, мы формируем коллективную мысль, направленную на сохранение достояния России и его дальнейшее развитие.
Щетинин говорил: «Мысль, – это не только информация, а это соборная информация, направленная на общее благо».
Возможно, с распространением книги найдутся в России люди, которые возьмут на себя ответственность за продолжение дела, начатого замечательным человеком и патриотом России.
Чтобы сохранить память о выдающемся педагоге, чтобы сохранить мысли учителя-философа, чтобы сохранить его методики для будущих поколений я решил издать книгу памяти о Михаиле Петровиче Щетинине и его школе.
Планирую издать трёхтомник. Сейчас готова первая книга, в которой будет около 400-450 страниц.
Щетинин учил всё делать максимально красиво и качественно. Поэтому книга будет хорошего качества - в твёрдом переплёте, со множеством фотографий.
Работа остановилась на этапе вёрстки книги. Необходимо собрать средства на завершение вёрстки и издательство книги. Первый пробный тираж будет 500 экземпляров. На издание потребуется 300000рублей.
Проблема в том я застрял в Киргизии по семейным обстоятельствам. Книгу буду издавать в Бишкеке. Стоимость пересылки будет стоить примерно 1200-1500 рублей, в зависимости от региона. Поэтому книга будет дорогой во всех отношениях.
Если сможем собрать большую сумму, то средства пойдут на повторное издание и работу над следующей книгой.
Во время войны наши деды и прадеды, наши бабушки и прабабушки сдавали личные сбережения на танки и самолёты.
Сейчас тоже идёт война, война за наших детей.
Школа Щетинина была на передовой этой войны. И её решили уничтожить.
Мы внуки и правнуки победителей!
И настало время нам показать, что в России есть здравомыслящие люди, которые понимают, что с Западом нам не по пути, тем более в образовании наших детей!
Пусть все благо, собранное этой книгой, будет направлено на реализацию и воплощение лучших моделей образования и воспитания, и непрерывающующуюся преемственность опыта лучших учителей России во благо всего Человечества.
