среда, 1 июня 2022 г.

Ведические представления о браке, семье и воспитании детей

 


Все эти Священные Знания, переданные Свыше более 5 тыс. лет назад, были переданы всему человечеству, и навсегда. 

Это означает, что так надлежит жить всем и всегда, для успешного возвращения Домой - в Вечность, а для этого нужно прожить эту данную им жизнь только под Богорукодством. 


ГЛАВА 4. ОБРАЗ ЖИЗНИ В СООТВЕТСТВИИ С ВЕДАМИ 


Книга Свами Сатьяшварананда Гири. "Лахири Махасайя — Путеводная Звезда Крийя-Йоги".pdf


Брак.

 Писание (Веды) утверждает, что брак совершенно естествен. В действительности, в Индии рождение сына считается религиозным долгом, потому что тот будет совершать священные культовые обряды в память предков во время «Братских недель». 

Кроме того, появление внука означает, что дед и бабушка могут перейти к третьему этапу своей жизни (уходу в лес: Ванапрастха ашрам), потому что они теперь могут передать управление семьей сыну. 

Брак заключается родителями мальчика и девочки. Это не контракт между двумя личностями, он включает в себя две культуры, две семьи и династии. 

Браки не заключаются между кровными родственниками, потому что они могут привести к появлению на свет детей с врожденными заболеваниями. 

До подписания брачного контракта рассматриваются вопросы, связанные с духовными учителями, семейными божествами, семейной культурой, и персональные гороскопы, в которых вся жизнь человека расписана на длинных листах бумаги, составленных священнослужителями для жениха и невесты, и которые, конечно, включают вопросы финансовой стабильности. 

Такие понятия, как свидания, ухаживания и развитие отношений до заключения брака не существуют в ведической культуре. То же относится к разводу и повторному браку. 

Исключением из этого правила может стать только бездетный вдовец, которому разрешается вступить в повторный брак, чтобы не прервался его род, и было кому продолжать религиозные обряды. 

Молодые вдовы не выходят замуж второй раз, потому что считается, что повторный брак может усложнить их жизнь в последующем рождении, и им придется платить Кармические долги и исправлять отношения, завязавшиеся в прошлой жизни. 

...

Они твердо верят в моногамию и в то, что их души переживают инкарнацию за инкарнацией, пока не сольются в Боге как Единое целое. В настоящее время индийское правительство узаконило систему повторных браков. 

В ортодоксальных семьях юноша и девушка не должны видеть друг друга до свадьбы. Впервые они встречаются на брачной церемонии. Эта встреча называется Сува дришти, – «первый взгляд». На свадебной церемонии священнослужители из обеих семей поют ведические мантры (гимны). 

Если существуют хотя бы малейшие различия в порядке проведения церемонии, то тогда необходимо договориться о том, обычаи какой семьи будут приняты за основу церемониала. 

В большинстве случаев придерживаются обычаев семьи жениха и саму церемонию проводит священнослужитель из семьи жениха, а священнослужитель из семьи невесты помогает ему. 

Обычно семья жениха и его друзья отправляются в дом невесты, где и проводится церемония в соответствии с определенными священнослужителем временем и распорядком. Количество родственников и друзей может быть различным в зависимости от статуса семьи; гостей может быть от двух сотен до семи/восьми тысяч, даже больше. 

В таких случаях родители жениха и невесты заранее обсуждают их количество и приходят к какому-то соглашению, потому что семья невесты должна накормить всех членов семьи жениха, а также приглашенных с их стороны гостей. 

Почти столько же гостей приходит в гости в семью жениха сразу же после свадьбы для проведения определенных обрядов. Тогда семья жениха кормит гостей. Как и положено, жених и невеста на церемонии поют мантры и обещают разделить друг с другом свою жизнь, радости и печали, объединиться и жить как одна душа. 

Это длинная, строго определенная церемония, затрагивает глубокие эмоциональные и духовные струны человека. В некоторых ортодоксальных семьях для завершения обряда требуется год; только по истечении этого срока невеста может присоединиться к своему мужу. 

– 16 – Рождение духовного сына «В Раю нет места для человека, у которого нет сына». 

9 «Сын — это вспышка внутреннего света». 

10 Поскольку рождение сына рассматривается как религиозная обязанность, рождение духовного сына подробно описано в Упанишадах. 

Вот что там сказано: 

Жена должна точно отсчитывать дни менструального цикла. Когда он закончен, пара воздерживается от сближения еще в течение пяти или шести дней. Потом муж и жена должны поужинать в 8 часов вечера. Им следует отправиться в постель около 10 часов вечера или получасом позже. 

Поспав четыре или четыре с половиной часа (приблизительно в 3 часа утра), они должны приступить к выполнению этой религиозной обязанности. Во время этого действа они должны наполниться вибрациями, представляющими акт зачатия как религиозный, божественный долг. 

Они не должны позволить себе увлечься эмоциональными и чувственными вибрациями. В четные дни женского цикла становится активным уникальный канал под названием Гаури.

 Если они выбрали правильный день, то у них родится мальчик. 

Если по ошибке они выбрали нечетный день цикла, то ребенок будет девочкой, потому что в эти дни активен канал Чандрамоши. 

Во время беременности жена должна читать духовные книги и слушать духовные рассказы из великих эпосов Рамаяны и Махабхараты. Эти книги ей читает муж ночью и свекровь днем. 

Если она хочет, то может смотреть духовные фильмы. В некоторых семьях жене также читают эпизоды из Шри Бхагаватам, описывающие беременность матери Бога Кришны. Ей также дают самую лучшую пищу.

 Такая заботливая опека осуществляется для того, чтобы ребенок получил от матери высокие духовные вибрации и чтобы ему была обеспечена высокая духовность, а также хорошее физическое здоровье. 

Конечно, всем понятно, что та душа, которая должна появиться на свет в новом теле обязана пройти свой собственный духовный путь, основанный на опыте прошлой жизни, духовности новой семьи и благословений или милости, дарованных ему в этом рождении.

 Подобные предосторожности, для того чтобы быть уверенными в том, что родятся духовные дети, были приняты и Лахири Махасайя с Кашимони. 

..... 

С чистым сердцем выполняя все свои обязанности, глава семьи может ослабить привязанности и вызванные ими склонности, которые были вынесены из предыдущих жизней. 

Таким образом, в соответствии с ведическим учением, семейный образ жизни имеет очень важное значение, потому что является проверенным временем способом достижения освобождения. В своих комментариях к священным книгам Лахири Махасайя особо подчеркивает это. «Семейный образ жизни — это источник четырех состояний жизни. 

Семейные люди — это самое – 17 – важное состояние, поскольку они питают и оберегают всех остальных».

11 Предполагается, что муж и жена будут жить в гармонии. Каждый партнер имеет свое место в жизни: разделение обязанностей, воспитание детей, сохранение семейных традиций и продолжение рода, а также обязанности по отношению к обществу. 

Все эти обязанности выполняются при ясном понимании того, что рано или поздно результатом будет вечное Освобождение. 

Одним из приятных моментов для людей, живущих по законам Вед, является четко установленный распорядок дня. 

Ясное понимание того, что у каждого члена семьи есть обязанности, зависящие от его места в кругу семьи, и также порядок, описывающий, когда и как эти обязанности выполнять, дает человеку ничем не испорченное представление о том, чем является жизнь. 

Так, муж и жена встают в 4 или 5 утра, умываются и выполняют религиозные обряды. В некоторых семьях все члены семьи собираются вместе утром и вечером на молитву, после того как муж и жена выполнили религиозные обряды отдельно от других. 

Обязанности жены обычно связаны с домом. Она готовит и подает еду мужу, детям и другим членам семьи. 

По традиции она всегда готовит на обед дополнительную порцию еды. Дополнительная тарелка предназначена для того, чтобы накормить Бога в лице путешественника или Свами, который может зайти в дом. Обычно Свами, йоги и гости приходят днем. 

Она кормит их, если они подходят к дверям дома. По правилам Свами не входят в дом, но просят еду снаружи. 

Гости платят жене за еду. Обязанности мужа в основном лежат вне дома. Он зарабатывает деньги, и в этом состоят его обязанности.

 Лахири Махасайя в своих комментариях говорит о том, как человек должен готовиться к семейной жизни. 

«Человеку следует войти в семейную жизнь с полным осознанием [того, что проистекает из] копчикового центра и всегда оставаться верным высшему Я (Брахме)». 

12 Без сомнения Лахири Махасайя считал испытания семейной жизни подходящим средством для распутывания связей, оставшихся от прошлой жизни. 

Существует масса возможностей для незаметных и невысказанных актов самоотречения, и каждый из них по-своему приближает человека к освобождению. 

Живя вместе в кругу семьи, люди учатся проявлять любовь, приязнь и терпимость друг к другу. Искренность, которая проистекает из общности целей, основывается не только на человеческих рассуждениях, но и на понимании высшей цели человека. 

Каждый член семьи честно трудится, чтобы преодолеть ограничения, принесенные неразрешенными проблемами из прошлых жизней. 

Внешне они проявляют мягкость и доброту, которая ожидается от них. 

На другом уровне сознательности они пытаются быть отвлеченными от личностей и далекими от глубоких личных привязанностей. 

Постоянные усилия уравновесить внешнюю деятельность, которая требует большого сосредоточения на физическом плане, с развитием внутреннего спокойствия, создают ту гармонию, которая нужна членам семьи, чтобы достичь Мокшу, Освобождение. 

Внутреннее образование, которое было получено за семнадцать лет, проведенных в монастыре, позволяет главе семьи удерживать это равновесие. 

Когда человек меньше отвлекается на выполнение повседневных обязанностей, он приближается к идеалу, заложенному Лахири Махасайя: 

«Отключив свой мозг с помощью постоянной Крийя-практики и породив духовного сына, который есть свет, а потом практикуя Омкар Крийя, человек может направить свой ум на достижение освобождения». 

...

Вечером муж и жена вместе молятся дома или в семейном храме. 

В это время дети занимаются своими делами. 

Потом отец учит детей, а жена готовит ужин. Если отец не может уделить время обучению, потому что занят делами, тогда это делает кто-то из других членов семьи. Если в семье никто не может этим заняться, то отец должен пригласить частного учителя, чтобы помочь детям с занятиями. 

После совместного ужина отец спрашивает детей, чему они научились за день. Если он сам их учил, то беседа за ужином идет о чем-нибудь поучительном и полезном для детей. 

Молодожены отправляются спать вместе, но после рождения первого ребенка они спят отдельно и больше никогда не ложатся спать вместе. Жена спит в отдельной комнате с ребенком. 

Ребенок спит с матерью до четырех-пяти лет. Когда речь заходит о зачатии сына или дочери, супружеская пара выполняет этот религиозный долг ночью в предписанное священными книгами время. День считается неподходящим временем для зачатия, потому что он не спокоен и принесет ребенку хаотические вибрации. 

Если после появления на свет сына, в семье рождается второй ребенок — мальчик, то сын перемещается в спальню отца. Если второй ребенок — девочка, то она спит в комнате матери в отдельной кровати. Когда дети подрастают, им отводят собственные комнаты. 

Следует заметить, что те, кто зачал ребенка в соответствии с ведическими правилами (то есть как религиозный долг), в священных книгах называются Акханда Брахмачари, «тот, кто непреклонно и нескончаемо придерживается целибата с рождения», чей неуклонный духовный прогресс ничто не может остановить. 

Без сомнения ключ к миру внутри семьи и в обществе в целом находится в женских руках. 

Традиционное ведическое учение видит предназначение женщины в основном в семье. 

.... 

16 Вне религиозных чувств, когда женщина рассматривается как объект, который мужчина использует в своих целях, теряют смысл цели божественного наследия. 

Ценность женщины, по Божьему Промыслу, неопровержима и неизменна.

Свами Сатьяшварананда Гири. Лахири Махасайя — Путеводная Звезда Крийя-Йоги.pdf

 https://vk.com/doc3125830_520140291?hash=32QGwC7PIXsnkRWgZMQZo7vV6ObETCyQ7hyp9XqGmIo


Детям о Законах Мироздания: как наши мысли и чувства влияют на мир

"Небо и Доброта. Гнев и вулканы."


Основная цель занятия:

Знакомство с Законом причинно-следственных связей – с Законом Кармы.

Дети знают, что наши мысли и чувства влияют на мир. Что они говорят об этом?

Дети говорят, что землетрясения и извержения вулканов происходят, «когда люди ссолятся и лаздлажаются, Земья наса войнуется, ласстлаивается из-за этого и тлескается» (когда люди ссорятся и раздражаются, Земля наша волнуется, расстраивается из-за этого и трескается).

Так прокомментировал извержение вулкана в Исландии 4-х летний Арсений. Узнав об этом событии из теленовостей, он очень обеспокоился, и последующие несколько дней мы говорили с ним о том, «почему такое случается».

Дети чувствуют взаимосвязь всего живого, и для них причины катаклизмов очевидны. Они действительно переживают, когда происходят стихийные бедствия, и поэтому задают нам вопросы.

К подобным ситуациям для наглядности были сделаны фильм «Небо и доброта. Гнев и вулканы» и набор карточек с фотографиями.

Например, на одной фотографии – умиротворённый малыш, а на другой – ясное небо, на одной – раздражённая девочка, а на другой –  извержение вулкана. Или: кричащий ребёнок и ураган.

Косвенная цель:

Развитие логического мышления, расширение базовых знаний об окружающем мире – природных явлениях.

Описание:

Фильм «Небо и доброта. Гнев и вулканы» и 2 набора карточек с фотографиями (в первом наборе – фото-пара находится на одной карточке, во втором наборе – фотографии фото-пары на разных карточках – для совмещения). 

Ссылка на фильм: https://www.youtube.com/watch?v=I61LUHFcX9M

Возраст:

3 – 6 (упрощённый вариант), от 6 и старше (полный вариант – с упражнениями).

Пример карточек 1 и 2:



Презентация:

Презентацию данного материала желательно проводить после возникновения интереса у ребёнка к стихийным бедствиям, природным катаклизмам. Как показала практика, эта тема начинает интересовать детей уже в раннем возрасте в 3-4 года. Возможно, это обусловлено и тем, что много информации об этом в новостях и ежедневных обсуждениях взрослых, и дети видят и слышат об этом.

Или ребёнок сам спросит, почему и как это происходит, или взрослый может поставить этот вопрос во время разговора с ребёнком. Важно сначала выслушать ребёнка, его версии, принять его чувства (некоторые дети очень взволнованно обсуждают эту тему).

Далее показать очевидный механизм явления (например, извержение вулкана): нарисовать, смоделировать, провести эксперимент вместе с ребёнком. Выделить причины и следствия явления.

Далее объяснить истинные причины явления (возможно, ребёнок уже сам говорил или спрашивал о них). Придётся ориентироваться по ситуации.

Если вопрос был о причинах извержения вулканов, то предложите ребёнку карточку с фото-парой, на которой гневающаяся девочка и рядом извергающийся вулкан. Они похожи, и дети сразу это отмечают; или можно спросить ребенка, похожи ли они.

В качестве альтернативы показать ребёнку карточку с другой фото-парой, например, со спокойной, умиротворённой девочкой и красивым горным массивом с белоснежными вершинами.

 

 

 

Далее поговорить с ребенком о том, что в нашем мире всё взаимосвязано и поэтому наше настроение, наши мысли и чувства влияют на происходящие в мире события и явления.

Затем показать фильм «Небо и Доброта. Гнев и Вулканы». После фильма, возможно, дети захотят поделиться впечатлениями, важно обязательно выслушать и ответить на их вопросы. 

После просмотра фильма можно предложить детям карточки с фото-парами о других природных явлениях и катаклизмах. Обычно дети узнают кадры из фильма, обсуждают, взаимосвязи.

На одном из подобных обсуждений дети попросили меня включить ещё раз фильм и сопоставляли карточки и кадры из фильма.

Важно! О работе с карточками – соблюдать принцип расположения для Монтессори-материалов – слева направо, сверху вниз, последовательно, сохраняя достаточное расстояния между карточками и т.п.

 

Упражнения:

Сопоставить карточки с разделёнными фото-парами (для контроля ошибок – образец фото-пары на одной карточке).

Ребёнок показывает определённое настроение, поступок, и к этому мы подбираем фото-пару (второй кадр на отдельной карточке). То же – в обратном порядке.

Со старшими детьми можно делать то же самое, но в формате обсуждения.

С детьми, которые могут писать и читать, можно поработать с раздельными карточками, дополняя 1-ю или 2-ю карточку с фото надписью вместо фотографии.

Дети, которые уже могут писать, подписывают явления на карточках буквами подвижного алфавита (это упражнение рождено детьми).

 

*     *     *

 

Для родителей, педагогов – всех, кто работает и просто общается с детьми, есть бесценная основа к этим материалам – книга Т.Н. Микушиной «Как избежать катаклизмов». Книга помогает глубоко прочувствовать и увидеть взаимосвязь наших мыслей, чувств, действий со всем происходящим на Земле. 

Дети говорят нам об этом, но мы не всегда их слышим.

Иногда они стесняются говорить об этом, о своих чувствах, потому что некоторые взрослые называют это глупостью. Это очень ранит детей. Они помнят о реальном мире Бога и его Законах ,и им трудно принять то, что люди, которые их оберегают, любят и воспитывают, которые для них являются примером, считают Истину глупостью.

Помогите детям помнить о главном, выслушайте, объясните, а эти материалы добавят наглядности вашим объяснениям.

 

Фрагмент из книги «Как избежать катаклизмов»:

«Земля очень чувствительна ко всему, что происходит в сознании человечества Земли, к коллективному сознанию человечества.

Землю можно рассматривать как материнское тело, общее для всех эволюций, населяющих планету Земля. И, как мать всегда чувствует даже на значительном расстоянии любые опасные ситуации, в которых находятся её дети, точно так же и Земля реагирует на опасные состояния сознания, связанные с её детьми. Чтобы аналогия была полной и законченной, можете себе представить, как Мать-Земля начинает переживать, когда её неразумные дети допускают в своём сознании очень большие искажения в виде несовершенных мыслей и чувств. Как любая мать, Мать-Земля начинает волноваться и переживать за своих детей, и это выражается в увеличении подземной активности.

Поэтому, чем большее количество людей будет сохранять высокий уровень сознания и посылать свою любовь и благодарность Матери-Земле, тем более спокойно будут происходить те изменения рисунков материков и океанов, находящихся на поверхности Земли, которые неминуемо грядут.

Каждая новая Раса, которая приходит на Землю, должна получить новый материк для своего развития и процветания.

И вы должны понять, что наступает эпоха, когда в воплощение приходит новая Шестая Коренная земная Раса. И пока эта Раса располагается на уже существующих материках, но в дальнейшем, когда эта Раса займёт главенствующее положение по своему влиянию на эволюцию Земли, она получит свой материк, который будет рождён Землёй на месте нынешнего океана. 

Соответственно, старые материки, такие как Европа, часть Азии и обе Америки постепенно будут уходить под воду вместе с городами и населяющими их людьми. И этот процесс может происходить постепенно и безболезненно на протяжении тысяч и десятков тысяч лет, а может произойти почти мгновенно, точно так же, как погрузился под воду материк Атлантида с остатками Четвёртой Коренной Расы, которая своим поведением привела к тому, что катастрофа приобрела глобальный характер. И практически весь материк, большая часть ушла под воду за считанные дни. За это отпущенное природой время невозможно было спастись, даже обладая совершенными кораблями и совершенными летательными аппаратами.

Всё спасение заключается только в уровне вашего сознания».

 

Возможно, именно об этом мне говорил Арсений в 2010 г. Он говорил, что когда люди ссорятся и раздражаются, Земля наша волнуется, расстраивается из-за этого и трескается.

Может быть, дети предупреждают нас, помогают понять, спасают. Может быть, частью их миссии воплощения в наше время является предотвращение глобального катаклизма, о вероятности которого предупреждают Владыки Мудрости и просят о помощи?

 

Анна Борисова, 
Монтессори-педагог (AMI Foundation course Montessori Institute Prague),
член Международной Ассоциации Монтессори (AMI)

Anna.S.Borisova@ya.ru

Детям о Законах Мироздания. Строение человека. Его тонкие тела.

 Основная цель занятия:

Знакомство со строением человека (структурой его тонких тел и их функций). 

Косвенная цель занятия:
Развитие координации, крупной и мелкой моторики пальцев рук.

Описание занятия:
Модель человека и 6 стеклянных колб в форме матрёшек, последовательно увеличивающихся в размере. Стеклянная подставка. Льняная салфетка для презентации. Деревянный поднос. Сопутствующие аксессуары.

Возраст:
3 – 6 лет (упрощённый вариант), от 6 и старше (полный вариант – с упражнениями).

Фото материала:

 

 

Презентация:

Предлагаем ребёнку взять модель человека и обсудить его строение (основные очевидные части – голова, руки, ноги…).

Человек намного больше, чем мы видим. Мы видим его физическое тело. Есть и другие тела, которые мы не видим, потому что они более тонкие. Их можно почувствовать, и у них есть определённые свойства. Строение тел человека похоже на матрёшку.

Последовательно собираем и разбираем модель (изначально стоит модель человека, далее последовательно ставятся стеклянные колбы в форме матрёшек, начиная с меньшей и заканчивая самой большой).

Тонкие тела отвечают за наши мысли, чувства, настроение, помогают нам делать важные выборы в жизни, помогают нам слышать Бога.

Следующий этап – последовательные презентации каждого тонкого тела, их названий (эфирное, астральное, ментальное и т.д.), основных функций и свойств.

Совмещение с табличками (название тонкого тела).

Совмещение с табличками и карточками (названий тонких тел и карточек с описанием их основных функций и свойств).

 

Упражнения:

Наглядно показать состояние человека в зависимости от состояния его тонких тел.

Например, настроение (чувства, эмоции) – это астральное тело.

У человека хорошее настроение, он в добром расположении духа – его астральное тело чистое, прозрачное (смотрим через колбочку-матрёшку на свет, смотрим через неё на модель человека – всё хорошо просматривается; также и человеку окружающий мир виден хорошо, ясно и без искажений).

Человек рассердился, разгневался и своим гневом «испачкал» астральное тело. Визуальный эффект – кистью с чёрной краской делаем несколько мазков по колбе, которая символизирует астральное тело. Смотрим на свет, смотрим на модель человека – света не видно, человека не видно, и человеку тоже плохо видно – мир вокруг он увидит грязным и мрачным. И это грязное пятно плохого настроения распространится на все тела, на всех, кто рядом, на всё вокруг (собираем модель полностью – видим, что место, покрытое чёрной краской и его проекция – не прозрачны).

Что делать? Можно ничего не делать – оставить как есть, продолжать сердиться и гневаться, но тогда восприятие жизни останется мрачным, негативным. Всё будет видеться в тёмных тонах.

Можно убрать грязь, простив кого-то, уступив или поняв, что сам был не прав, и извиниться – словно смыв тёмное пятно чистой водой любви и доброты (берём чистую белую салфетку и ёмкость с чистой прозрачной водой и смываем чёрную краску с поверхности колбы).

Если не смыть сразу или в ближайшее время (затаить обиду и продолжить сердиться), отмывать будет сложнее, дольше и будет труднее простить, отпустить ситуацию.

Можно провести аналогичное упражнение, но с другими эмоциями и чувствами, например, завистью, стремлением к чрезмерным удовольствиям (в этих ситуациях используются не такие очевидно мрачные краски, как чёрная, но эффект потери видимости получится и в этих случаях, и тогда можно поговорить о чувстве меры, осознанности, самоконтроле, истинной радости и т.д.).

Важно! Вспомнить вместе с ребёнком примеры из жизни.

 

 

 

Важно! Эти упражнения можно также проводить в адаптированном варианте – для детей, родители которых не знакомы с Учением Вознесенных Владык (Послания Вознесенных Владык), либо по каким-то причинам пока не могут его принять.

В таком случае для работы мы берём только четыре нижних тела и рассматриваем влияние наших мыслей, эмоций и чувств. Некоторые родители потом используют эти наглядные образы в общении со своими детьми и говорят, что им становится легче объяснять детям некоторые моменты, связанные с их состояниями.

Детям эта тема оказалась понятной, близкой и актуальной. Например, упражнение, когда можно мысленно смыть с себя плохое настроение мокрой тряпкой, сразу начинают примерять на себя.

 

Анна Борисова, 
Монтессори-педагог (AMI Foundation course Montessori Institute Prague),
член Международной Ассоциации Монтессори (AMI)
 Anna.S.Borisova@ya.ru


О духовной составляющей метода Монтессори

 


Если обратиться к оригинальным трудам Марии Монтессори, можно найти много фрагментов о Духовной составляющей её метода. 

Мария Монтессори говорит о Божественной природе ребёнка, о его внутреннем Учителе, о его жизненном Пути, или миссии, ради которой он родился, а также о необходимости учителю Монтессори обладать определённым уровнем сознания, который позволит всё это видеть и чувствовать в ребёнке и наполнять пространство Монтессори класса внутренней чистотой и духовностью.

В интерпретациях книг Марии Монтессори, комментариях к ним, презентационных статьях о методе Монтессори материалы о Духовной сути метода, без которой не смогут полноценно работать ни подготовленное в соответствии со стандартами Монтессори-класса пространство, ни обученный по высшим международным Монтессори стандартам Монтессори-учитель, встречаются крайне редко.

Духовная составляющая метода неочевидна, но её присутствие в Монтессори-классе всегда чувствуется, и без неё метод становится своей бледной копией.

Если Монтессори учитель не признаёт и не верит в Божественную природу ребёнка, он её не сможет почувствовать в ребёнке, не сможет подняться до духовных высот ребёнка. 

Тогда и наблюдение, которое является одним из важнейших аспектов его работы, будет бедным, недостойным ребёнка. Оно будет похоже на восприятие человека с ограниченным слухом, способным услышать в симфонии, богатой тонкими музыкальными нюансами, лишь некоторые звуки. 

Учитель не сможет увидеть важные движения души ребёнка, которые помогают в его становлении и раскрытии Духа, строительстве самого себя и оживлении памяти своего жизненного Пути, своей миссии.

Работа учителей, которые принимают Божественную природу ребёнка, знают о ней в своём сердце, одухотворена и наполнена Божественным смыслом. Они транслируют это в своей работе с детьми, наполняя пространство Монтессори класса любовью и принятием в самых высших смыслах этих понятий.

Для нашего времени такой подход к детям становится чрезвычайно важным, т.к. появляется всё больше детей, которые обладают новым сознанием и особой чувствительностью. Которые знают и сохраняют память о Божественных Законах, видят и чувствуют ауру, энергетику других людей, обладают даром предвидения.

Некоторые из этих детей, попадая в наш мир, сталкиваются с непониманием и стремлением разубедить их в том, что они знают, видят и чувствуют, поэтому очень важно поддерживать этих детей, оберегать их, помогать им сохранить эти знания.

Такой поддержкой может стать для ребёнка, например, Монтессори-класс в своём истинном формате, а также специальные материалы, иллюстрирующие Божественную природу человека и основные Божественные Законы. 

Эти материалы созданы по принципу материалов Монтессори и располагаются в зоне Космического воспитания Монтессори-класса. Создавались они совместно с детьми, благодаря их вопросам и рассуждениям о Мире и с учётом принципов и конструктива Монтессори-материалов.

Неоценимую помощь в создании этих материалов оказало Учение Владык Мудрости, переданное через Посланника Великого Белого Братства в 21 веке. Это Учение помогает нам, взрослым, понять Божественную природу человека, суть и механизм Божественных Законов. 

А это, в свою очередь, помогает нам лучше понимать детей и помогать им сохранить верные ориентиры в жизни. Образы, переданные в Учении, очень близки и понятны детям и поэтому стали основой новых материалов.

Во время прочтения книг и статей Марии Монтессори я встречала много информации, перекликающейся с Учением, и возникало ощущение, скорее, уверенность в том, что Мария Монтессори была каким-то образом знакома с основами Учения.

О знакомстве и общении Марии Монтессори с Махатмой Ганди, о её прочтении «Бхагават-Гиты» было известно давно, и эта информация достаточно популярна, часто встречается в публикациях различных Монтессорийских сообществ, но казалось, что должно быть что-то ещё. 

Позже стало известно, что Мария Монтессори была знакома с трудами Е.П. Блаватской, взаимодействовала с Теософским Обществом и была его членом.

Документальные подтверждения этому - в англоязычной статье Кэролайн Уилсон «Монтессори была теософом»[1], которую меня попросили перевести коллеги. Я не искала эту информацию специально, поскольку когда знаешь – не ищешь, но, возможно, эти материалы попали ко мне не случайно.

Духовная составляющая метода Монтессори будет восстановлена там, где утеряна, и будет продолжать распространяться там, где сохранена, тогда метод будет достоин ребёнка и Нового Мира.

 

Анна Борисова, 
Монтессори-педагог (AMI Foundation course Montessori Institute Prague),
член Международной Ассоциации Монтессори (AMI)
Anna.S.Borisova@ya.ru

 

[1] В статье К. Уилсон даётся ссылка на работу C. Jinarajadasa «Dr. Montessori» (The Theosophist. 73, 1952, p.217), в которой опубликованы эти сведения.



суббота, 30 апреля 2022 г.

Это наш прекрасный будущий мир: программа на рассмотрение Вселенной в дни эпохальных Затмений

 

 Дни Затмений замечательны тем, что в это время можно "очистить" сознание от негатива - как индивидуальное, так и коллективное сознание планеты от остатков отживший старой "матрицы" или "системы", и заложить программу нового, светлого и гармоничного будущего на Общее Благо всех.

Но визуализировать прекрасное будущее полезно в любое время, как нас учат Учителя человечества - Вознесенные Владыки.

Это наш прекрасный будущий мир
  1. Все люди стали святыми! Исчезло насилие, негатив и страдания.
  2. На планете осталась только 1 нация - Раса Будд - т.е. все земляне стали просветленными и вспомнили свое Божественное происхождение и свое предназначение, вспомнили откуда сюда пришли, что должны были исполнить и куда должны вернуться.
  3. Исчезли государства, границы и города, природа очистилась и регенерировалась: люди стали жить без денег в природе в сотрудничестве с ней, в общинах единомышленников, а так как в людях исчезло насилие и жажда наживы, то Бог дал всем новые виды бесплатной природной энергии.
  4. Климат стал теплый и мягкий, потому что люди стали мыслить и чувствовать только позитивно и светло, стали осознанно избегать негатив, потому что уже знали что в природе и в космосе все взаимосвязано.
  5. Потом все люди перешли на следующую ступень эволюции по Плану Бога: тела людей и планеты утончились, исчезли болезни, не нужны дома, еда стала приходить через чакры - космической энергией!
  6. На планету вернулись Вознесенные Владыки - Учителя человечества, которые учили посвященных миллионы лет ранее, еще от Лемурии и Атлантиды.
  7. Вся планета и человечество прошло свой Путь Посвящений, и закончилась наконец земная школа - люди смогли выйти из Колеса Сансары - из череды перевоплощений, потому что все отработали всю свою карму.
  8. Все люди стали ВОЗНЕСЕННЫМИ БОГОЛЮДЬМИ, и смогли жить в Вечном Мире Бога. а Земля превратилась в блистающую звезду.
  9. Ура, товарищи! Но и это конечно не конец. Все тоже стали Учителями других невознесенных народов на других планетах..
  10. Эволюция бесконечна!


Визуализация прекрасного будущего для человечества в дни эпохальных Затмений - 2022.

______________________________________________________________

Астролог Светлана Драган:
"И здесь я хочу напомнить, я часто говорила о том, что человечеству не могут быть даны новые технологии, пока оно не пройдёт трансформацию и не станет применять это против себя, как это обычно водилось.
Вообще тема космоса, взаимодействия с ним в прямом контакте в эти времена получит вполне реальное звучание.
Пространство и время могут стать пластичными и, вероятно, многие смогут наблюдать эти чудеса.
Очень удивительные вещи человечество сможет наблюдать в сентябре 2025.
Взаимодействие воды, энергии и космических лучей приведёт к новым возможностям преобразования материи, кодированию воды, использованию света, оптики, энергии.
Вода сможет принимать твердые формы, не будучи льдом.Обновление будет переживать и медицина.
Произойдёт мощная трансформация и в вопросах философии, религии. Многие смогут ощутить нечто похожее на обновление памяти.Будут рождаться волшебные дети.
И это будут те перемены, которые ожидали своего времени, но для них должно было быть подготовлено пространство, как физически, так и социально.
И поскольку этот хронологический план не мог ждать, то события перед его воплощением будут развиваться быстро и неотвратимо.
И эта скорость и непонимание рождают в людях панические настроения и большую степень деструкции, что, собственно, часто случается от неведения и попыток судить о мире, исходя из свои прежних представлений и в какой-то степени от самонадеянности и неприятии Высшего плана."

Источники:
Сайт астролога "Светлана Драган. Взгляд в будущее" - https://svetlanadragan.ru/prognozy/item/232-02-04-22

Канал С. Драган - https://www.youtube.com/watch?v=_ukKGWze2Cw

______________________________________________________________

"Книга Мудрости"  из серии «Слово Мудрости»

ISBN 978-5-903894-56-7

Это наш прекрасный будущий мир

_________________________________________________________

Книга "Путешествие в будущее"

ISBN 978-5-6043718-3-1

Это наш прекрасный будущий мир

____________________________________________________

Видео-медитации для ежедневной помощи планете и миру

___________________________________________________

вторник, 29 марта 2022 г.

Изменения сметут половину вашей промышленности и индустрии, и всю индустрию массовых развлечений

 

Шри Хайдакхан Вале Баба (Бабаджи) (1970–1984).

Трудно осознать тогда, когда всё хорошо...

1. "Вы привыкли употреблять в пищу мясо и мясные продукты.

Вам придётся от этого отказаться, так как вибрации физического плана повышаются, и чтобы ваше физическое тело соответствовало этим вибрациям, вам следует перейти на более высоковибрационные виды пищи растительного происхождения.

2. Вы привыкли употреблять алкоголь.

Вам придётся отказаться от его употребления сразу и навсегда.

То же самое касается табака, наркотиков.

3. Вы привыкли бесконтрольно использовать сексуальную энергию.

Вам придётся стать целомудренными. Потому что от того, насколько вы сможете сохранить свой сексуальный потенциал, зависит, насколько жизнеспособным будет следующее поколение людей.

Все нежизнеспособные не смогут существовать в новом мире.

4. Вы привыкли наслаждаться просмотром телевизора.

Вам придётся отказаться от этой привычки. Потому что вам потребуется качество концентрации на Высшей реальности, а всё, чем наполнен ваш теле- и радиоэфир мешает вам сосредоточиться на Высшей реальности.

Вы видите, что те изменения, которые грядут, сметут по меньшей мере половину вашей промышленности и индустрии.

Всю индустрию массовых развлечений, производства одурманивающих веществ, некачественной пищевой продукции.

Это действительно революционные изменения. И всё это должно произойти. Только в этом случае человечество сможет доказать свою способность к дальнейшему эволюционному пути.

На одной чаше весов – все те «блага» вашей цивилизации, которые я перечислил выше и к которым человечество привязано, и с которыми не желает пока расставаться.

На другой чаще весов – само существование планеты Земля, физического плана планеты Земля.

Вам нужно определяться в сжатые исторические сроки. Чем больше времени уходит на раздумья, тем меньше шансов совершить переход плавно.

Тем больше вероятность глобального катаклизма, который уничтожит неудавшуюся цивилизацию.

И всему виной – ваше нежелание изменяться.

Ваше нежелание следовать Божественному Закону.

Божественный Закон предполагает устройство общества совсем на других принципах: когда человек способен всё больше и больше проявлять свою Божественную природу.

Ваша цивилизация способствует тому, что человек проявляет свою дьявольскую природу. Поэтому вопрос выбора назрел.

И выбор по большому счёту касается того, желаете вы следовать по пути эволюционного развития или вы желаете пополнить свалку неудавшихся цивилизаций прошлого.

И те из вас, кто делает внутри себя верный Божественный выбор и следует ему, несмотря на то, что всё окружающее продолжает следовать прежним путём, оторванным от Бога и Богоруководства, для вас путь открыт.

И даже если что-то случается с планетой, вы получаете пропуск в другие миры, которые соответствуют вашим вибрациям.

Поэтому счёт идёт на каждого человека, который способен доказать своё право взойти на следующую эволюционную ступень.

Вам говорилось о грандиозной возможности, которая открывается.

Вам говорилось о том, что сейчас вам легко измениться, потому что все Небеса оказывают вам помощь и поддержку.

И это действительно благословенное время, в которое вы живёте.

Одни индивидуумы быстрыми шагами идут вверх.

Другие столь же быстрыми темпами катятся вниз.

Каждому даётся шанс выжить.

Каждому протягивается рука помощи.

Но Закон свободной воли не позволяет вмешаться, если с вашей стороны не слышен крик о помощи.

И даже тогда, когда положение совсем безнадёжно из-за сотворённой вами кармы, даже тогда, когда самый последний грешник в самую последнюю минуту молит Небеса о помощи, мы не имеем права отказать.

Поэтому просите о помощи – и помощь придёт!

Молитесь о спасении – и спасение придёт!

Уповайте на Бога, и Бог окажет своё покровительство и руководство!

Требуется только ваше желание измениться.

Требуется ваше желание служить эволюциям планеты Земля.

Не пропустите ту возможность, которая открывается сейчас!

Трудно осознать тогда, когда всё хорошо.

Гораздо быстрее приходит осознание, когда ситуация становится так абсурдна, что даже глухой и слепой начинают понимать, что что-то идёт не так.

Поэтому я не устаю приходить и кричать вам в уши: «Время пришло!»

Время пришло для свершения революции в вашем сознании!

Возлюбленный Бабаджи, 25 июня 2011 года.

Источник: книга "Бабаджи" - ISBN: 978-5-6043718-5-5
Послания Вознесенных Владык.
___________________________________________
"Те, кто будет молиться Богу, будут спасены."
Сайт о Бабаджи - https://www.ashram.ru/babaji.html#opk
___________________________________________
Ванга: "Россия первая очистится."

Послания Иисуса Христа современному человечеству: книга "ИИСУС". #раскрытиесердца

"В каждом из вас есть непроявленная частица Бога, и задачей каждого из вас является проявить Бога, дать возможность Богу действовать че...